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Ott 19, 2021
admin

Se avere o meno codici di abbigliamento e uniformi è stata una lotta in corso e un dibattito nelle scuole di tutta la nazione per anni. Ci sono molte opinioni diverse su questo argomento e prove solide per sostenere entrambe le parti. Insegnanti, genitori e studenti hanno tutti le proprie opinioni e idee su ciò che è il modo giusto e sbagliato per gestire questa situazione. Quando si tratta di questo argomento, viene in mente l’idea di codici di abbigliamento, uniformi e abbigliamento libero. Tuttavia, alla fine si riduce ad una semplice domanda, le scuole dovrebbero avere codici di abbigliamento?

Essendo un prodotto della scuola privata cattolica dalla quinta elementare al liceo, posso onestamente dire che indossare un’uniforme era una delle parti migliori dell’andare in una scuola privata. Ovviamente nella scuola media e superiore, gli adolescenti stanno andando a mostrare i loro nuovi vestiti e parlare degli ultimi stili, ma nel mio caso, non abbiamo avuto quella distrazione e sento veramente che ha fatto una differenza positiva nella mia educazione. Indossando un’uniforme, non c’è mai stato alcun problema di bullismo da parte dei ragazzi a causa di ciò che indossavano o non indossavano, e c’era un forte senso di uguaglianza in classe.

Secondo Lynne A. Isaacson dell’Università dell’Oregon, nel 1998 quasi il 25% delle scuole pubbliche elementari e medie del paese aveva una sorta di codice di abbigliamento obbligatorio (Isaacson). Anche se questo rappresenta un quarto di tutte le scuole pubbliche elementari e medie, lascia ancora il 75 per cento dei bambini a indossare quello che vogliono a scuola. Ci sono molti argomenti diversi sia a favore che contro l’obbligo di codici di abbigliamento per le scuole. Tuttavia, gli argomenti più popolari e ripetuti sembrano avere a che fare con la sicurezza degli studenti all’interno della scuola e il successo accademico generale.

Kerry White, autore dell’articolo Do School Uniforms Fit? fa un forte argomento per l’uso di uniformi o codici di abbigliamento. Sottolinea che, “Sulla scia delle sparatorie nelle scuole, le comunità e le scuole sono molto più disposte ad abbracciare le uniformi così come una serie di altre strategie per migliorare la sicurezza degli studenti”. Nel 1995, un distretto scolastico pubblico a Long Beach, California, ha deciso di provare un’uniforme obbligatoria per tutti gli studenti come un modo per diminuire le bande e i crimini tra i loro studenti. Dopo un anno, il distretto scolastico ha riferito di aver ottenuto risultati notevoli con l’uniforme scolastica obbligatoria (Firmin, 144). Kerry White parafrasa Dick Van Der Laan, il portavoce del distretto scolastico di Long Beach, quando dice, “i punteggi dei test del distretto sono aumentati su tutta la linea e l’assenteismo e le sospensioni sono i più bassi da più di un decennio” (White). Questo distretto scolastico è solo un esempio di come richiedere agli studenti di indossare un’uniforme può avere un effetto potente e positivo.

Mentre le uniformi scolastiche sembrano avere un risultato produttivo complessivo sugli studenti, un approccio meno drastico è quello di un semplice codice di abbigliamento. I codici di abbigliamento sono diversi dalle uniformi perché invece di richiedere a uno studente di indossare un certo articolo di abbigliamento, i codici di abbigliamento si concentrano più o meno su ciò che gli studenti non possono indossare a scuola, o in altre parole, ciò che gli studenti sono limitati a indossare. I codici di abbigliamento sono molto più flessibili delle uniformi. Inoltre, possono essere specificamente progettati per alleviare il problema o i problemi individuali di ogni scuola. Questo è utile perché non tutte le scuole hanno gli stessi problemi; una scuola in un quartiere può avere aree problematiche completamente diverse da una scuola in un altro quartiere.

Per esempio, una scuola potrebbe avere un serio problema con gli studenti che indossano t-shirt inappropriate. Potrebbero essere religiose, razziali o qualsiasi altra cosa considerata inappropriata. Quella scuola potrebbe facilmente applicare un codice di abbigliamento che vieta agli studenti di indossare abiti con parole o frasi, e quel problema potrebbe essere risolto. Un’altra scuola a un solo quartiere di distanza potrebbe avere un problema con ragazze che indossano pantaloncini inappropriati o ragazzi che indossano pantaloni larghi. Anche questa è una facile soluzione, a patto che la scuola sia disposta a far rispettare un codice di abbigliamento.

I codici di abbigliamento permettono anche alle scuole di creare i propri codici di abbigliamento che rispondono alle loro specifiche esigenze e problemi. Per esempio, Joan Pedzich scrive che un codice di abbigliamento scolastico “può imporre un abbigliamento specifico o cercare di limitare o vietare regalie come bandane, cappelli, gioielli, simboli religiosi, giacche di squadra e abbigliamento immodesto”. Continua dicendo che “Questi articoli possono essere associati all’appartenenza a bande o generalmente rappresentano una distrazione nell’ambiente di apprendimento. Le autorità credono che la loro presenza porti ad un’atmosfera scolastica malsana, a disturbi, intimidazioni e violenza” (Pedzich, 41).

Anche se ci sono molte ragioni per cui le scuole dovrebbero richiedere codici di abbigliamento o uniformi, ci sono anche ragioni per cui alcuni potrebbero pensare diversamente. L’argomento principale contro i codici di abbigliamento è che essi “violano i diritti del Primo Emendamento alla libertà di espressione degli studenti” (Isaacson). L’idea che gli studenti siano costretti a indossare certi tipi di abbigliamento o non possano indossare oggetti che vogliono a scuola è il centro del dibattito.

Marian Wilde elenca una serie di pro e contro alle uniformi scolastiche nel suo articolo “Do Uniforms Make Schools Better?” L’elenco dei contro include: Viola il diritto degli studenti alla libertà di espressione, è semplicemente un cerotto sulla questione della violenza scolastica, rende gli studenti un bersaglio per i bulli di altre scuole, è un onere finanziario per le famiglie povere, è difficile da applicare nelle scuole pubbliche, ed è una spesa aggiuntiva ingiusta per i genitori che pagano le tasse per un’istruzione gratuita.

Mentre alcuni dei punti fatti nella lista dei contro di Marian Wilde sembrano essere ragionevoli, ce ne sono anche alcuni che sono discutibili. Per esempio, se ogni scuola richiede un codice di abbigliamento o un’uniforme, allora non renderebbe nessuno un bersaglio, perché tutti sarebbero uguali. Per quanto riguarda i soldi, alcuni potrebbero sostenere che è più economico comprare un paio di paia di pantaloncini kaki e qualche polo (o qualsiasi cosa sia necessaria per soddisfare i requisiti della scuola), piuttosto che comprare nuovi abiti ogni anno per stare al passo con le ultime tendenze.

Per capire meglio quale effetto, se c’è, i codici di abbigliamento hanno in classe, ho intervistato due insegnanti. Ho fatto ad entrambi gli insegnanti la stessa domanda: Se dipendesse da lei, i suoi studenti avrebbero un codice di abbigliamento? Carol Duval, un’insegnante di scuola elementare alla St. John Bosco, una scuola cattolica di Phoenix, AZ dove sono richieste le uniformi, insegna da oltre 38 anni. Ha insegnato in entrambe le scuole pubbliche e private, e ha assistito di prima mano che ruolo uniformi e codici di abbigliamento giocano nell’educazione di uno studente. Alla domanda, Carol Duval ha risposto: “Sì, avrei un codice di abbigliamento e lo farei rispettare. Gli studenti hanno un aspetto più professionale e si comportano come tali. Inoltre, in questa società sessualmente esplicita, gli insegnanti e/o gli studenti non hanno a che fare con questo in classe”.

Alla stessa domanda, Julie Hemer, un’insegnante di scuola elementare recentemente andata in pensione per 29 anni, che ha insegnato nel sistema scolastico pubblico del Wisconsin per tutta la sua carriera, ha risposto,

“Sono un po’ indecisa quando si tratta di codici di abbigliamento a scuola. È spesso difficile trovare una serie di regole appropriate per questo; ciò che è appropriato per alcuni può non esserlo per altri. I tempi cambiano, e con questo sembra arrivare un atteggiamento più permissivo verso un abbigliamento accettabile nelle nostre scuole, specialmente nelle nostre scuole superiori… Non credo che ci sarà mai un’unica “soluzione” al problema dei codici di abbigliamento e se debbano esistere o meno. Se dovessi dare un parere, dovrei dire che le uniformi potrebbero essere la risposta migliore. In questo modo, almeno tutti sono a parità di condizioni quando si tratta di ciò che indossano.”

Mentre entrambi gli insegnanti hanno esperienze molto diverse con l’insegnamento e le scuole in cui hanno insegnato, è interessante che entrambi danno risposte simili; se dipendesse da loro, dicono che avrebbero un’uniforme richiesta per i loro studenti.

Per me personalmente, c’erano un sacco di cose che mi piaceva di indossare un’uniforme. Mi piaceva che tutti fossero vestiti allo stesso modo, quanto fosse facile prepararsi per la scuola al mattino e quanto mi facesse sentire orgoglioso. Certo c’erano un sacco di persone che avevano opinioni negative o idee sbagliate verso una scuola privata “preppy”, ma più spesso che no la gente avrebbe commentato come bello abbiamo guardato tutti nelle nostre uniformi corrispondenti o dire qualcosa di positivo sulla scuola che abbiamo frequentato. Indossare le uniformi ha permesso a noi studenti di concentrarsi più sul nostro lavoro in classe e meno su ciò che indossavamo. Tuttavia, posso capire come per alcuni studenti, non essendo in grado di esprimere se stessi attraverso il loro abbigliamento può essere una lotta. Crescendo, i ragazzi cercano costantemente di trovare se stessi. Essere privato di esprimere se stessi attraverso il suo abbigliamento è qualcosa che prende abituarsi a.

C’è un sacco di prove che mostra come costruttivo codici di abbigliamento o uniformi possono essere per uno studente. Basta prendere il distretto scolastico di Long Beach, California, per esempio. Solo un anno dopo aver richiesto a tutti i loro studenti di indossare uniformi, hanno notato cambiamenti importanti (Firmin et al., 144). Linda Lumsden lo dice meglio quando afferma che, “quando ben concepito e accoppiato con altri interventi appropriati, uniformi o rigorose politiche di dress-code possono avere un impatto positivo sul clima scolastico, il comportamento degli studenti e il successo accademico”. Alla fine, sostengo che le scuole dovrebbero avere una sorta di codice di abbigliamento obbligatorio a causa dell’impatto positivo che ha sull’educazione, la sicurezza e il benessere generale degli studenti.

Lavori citati

Duvall, Carol. Intervista via e-mail. 20 gennaio 2010.

Firmin, Michael, Suzanne Smith, e Lynsey Perry. “Uniformi scolastiche: A Qualitative Analysis of Aims and Accomplishments at Two Christian Schools.” Journal of Research on Christian Education 15.2 (2006): 143-168. Education Research Complete. EBSCO. Web. 3 Feb. 2010.

Hemer, Julie. Intervista via e-mail. 20 gennaio 2010.

Isaacson, Lynne A. Student Dress Codes. Clearinghouse on Educational Policy and Management. 1998. College of Education, Università dell’Oregon. 3 febbraio 2010. <http://eric.uoregon.edu/publications/digests/digest117.html>.

Lumsden, Linda. Uniformi e politiche di abbigliamento. Eric Digest. 2004. 3 feb 2010. <http://www.ericdigests.org/2002-1/uniforms.html>.

Pedzich, Joan. “Codici di abbigliamento degli studenti nelle scuole pubbliche: A Selective Annotated Bibliography”. Dipartimento dell’Educazione dello Stato della Virginia. 2002. 3 Feb 2010.

White, Kerry A. “Do School Uniforms Fit?” The School Administrator 57, 2 (febbraio 2000): 36-40. 3 Feb 2010. <http://findarticles.com/p/articles/mi_m0JSD/is_2_57/ai_77382140/>.

Wilde, Marian. “Le uniformi rendono le scuole migliori?”. Grandi Scuole. 2010 Greatschools Inc. 3 febbraio 2010. < http://www.greatschools.org/find-a-school/defining-your-ideal/school-uniforms.gs?content=121>.

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